为持续强化思政课铸魂育人功能，进一步提升青年教师教学能力与专业素养，推动思政课教学提质增效、创新发展，4月24日上午，中国近现代史纲要教研室在机北402 教室召开2025学年第二学期第二次集体备课会暨新教师教学大练兵活动。本次会议由教研室主任陈玲老师主持，教研室全体教师共同参与。

本次备课会聚焦课程重点章节第四章，以青年教师片段教学展示、集体研讨点评的形式，针对教学重难点突破、智慧教学工具融合应用等关键问题开展深度交流，着力提升青年教师教学实战能力，增强思政课的思想性、针对性与感染力，助力思政课堂实现入脑入心的育人效果。

在新教师教学“大练兵”环节，青年教师围绕第四章内容进行教学展示，教学思路清晰、语言表达流畅，充分展现了青年教师的扎实功底与教学活力。灵活运用多媒体教学素材，通过历史情境再现强化课堂感染力与理论说服力；结合鲜活案例，将抽象历史概念与理论知识具象化，明晰新时代青年传承实践精神的使命担当；同时注重课堂问题设计，有效激发学生思考，切实培养学生分析与解决问题的能力。教学展示结束后，与会教师逐一开展点评，在充分肯定课程导入新颖、史料运用精准、视角设计独到等亮点的基础上，针对性提出优化建议，助力新教师补齐教学短板。

教学研讨环节，全体教师紧扣课程教学大纲，聚焦专题核心知识点梳理、教学逻辑脉络构建等内容展开热烈讨论，并围绕“智慧教学工具赋能思政课堂”交流实践思路。教师们提出，可依托慧学平台讨论模块，课前推送影视片段、文献摘编，引导学生带着问题预习；课中设置互动问题，动态调整教学重点，消解认知误区；课后布置学生利用 AI 工具拓展搜集相关史料案例，通过与虚拟历史名人沉浸式交互问答，将抽象历史逻辑转化为可感知的场景体验。经过深入探讨，初步形成课前预习、课中互动、课后拓展的全流程智慧教学设计框架，为课程提质增效提供了可复制的实操路径。

此次集体备课暨教学大练兵活动，既为新教师搭建了锤炼教学技能的实践平台，也为纲要课智慧化教学改革、教学模式创新指明了方向。下一步，纲要教研室将持续推进常态化集体教研工作，切实把备课成果转化为课堂教学实效，不断擦亮思政课铸魂育人底色，助力思政教育高质量发展。

                                    供稿:陈玲  供图:侯颖