为深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述，持续推进马克思主义学院思政课教学改革与智慧课堂建设，锚定立德树人根本任务，统筹部署新学年教学工作，3月6日上午，马克思主义学院在机北402召开中国近现代史纲要教研室集体备课会。会议由教研室主任陈玲老师主持，教研室全体教师参加。

会议首先围绕新学年工作安排展开，陈玲老师结合学院新学年整体工作部署，对本教研室年度教学任务、教研活动计划、课程建设目标等工作进行梳理，明确了各阶段工作重点与责任分工，强调全体教师要以高标准、严要求落实教学各项工作，紧扣课程定位，深化教学研究，推动纲要课程教学质量再上新台阶。

在教学研讨环节，全体教师紧扣教学大纲，聚焦专题核心知识点、教学重难点、逻辑脉络梳理展开热烈研讨。陈玲老师强调历史以史为鉴的功能，教学需结合热点时事激发学生学习积极性。作为课程开篇内容，需注重历史逻辑与理论逻辑的统一，通过生动的历史叙事激发学生的学习兴趣，夯实学生对中国近现代史发展开端的认知基础，同时要结合时代要求，挖掘专题中的思政元素，引导学生树立正确的历史观。老师们结合不同专业学生的认知特点和学习需求，对专题教学内容进行精雕细琢，从历史背景的铺垫、关键史实的阐释，到案例的选取与运用、教学环节的设计，各抒己见、建言献策。孙大为老师分享了自己的教学思路，提出通过历史事件对比、经典文献解读等方式，让学生更直观地理解历史发展的必然性，为后续章节教学做好铺垫。

本次会议老师们还结合自身教学实践，分享智慧教学工具的应用经验与探索成果。教师们分享了教学平台上课程资源库的搭建；利用互动答题、课堂投票、小组研讨等线上功能，打破传统课堂的时空限制，提升课堂互动性和学生参与度；探讨了人工智能、数字博物馆等数字化资源在历史教学中的融合应用，通过虚拟仿真、历史场景还原等方式，增强教学的直观性和沉浸感。老师们围绕智慧教学实施过程中遇到的问题，如不同专业学生线上学习接受度、智慧教学工具与教学内容的深度融合等，展开交流探讨，相互借鉴经验，进一步强化了“科技赋能教学”的理念，为推动课程智慧化教学改革凝聚了共识。

此次教学工作研讨暨集体备课会，既是教研室新学年教学工作的谋篇布局会，也是教学经验的交流分享会、教学能力的提升促进会。通过本次会议，全体教师进一步明确了新学年的工作方向，厘清了专题教学思路，拓宽了智慧教学的应用视野。老师们将在接下来的实际教学中，不断优化教学设计，创新教学方法，深耕智慧教学实践，夯实教学基本功。教研室将持续开展常态化、专题化的集体备课和教研交流活动，凝聚教学智慧，共享教学经验，不断推动纲要课程教学创新发展，让思政课堂更有温度、有深度、有力度。

供稿/图：陈玲