为进一步提高中国近现代史纲要课程教学实效，积极推进马克思主义学院思政课改革创新，6月3日下午，马克思主义学院召开中国近现代史纲要教研室集体备课会。纲要教研室主任陈玲老师主持会议，教研室全体教师参加。

  备课会主要围绕加强课程教学设计，增强课程拓展性，切实提升课堂教学质量，加强课程建设规划等议题展开。两位青年教师围绕专题内容进行了不同方式的教学展示。

  陈思佳老师主要围绕新民主主义革命总路线的基本内容进行片段教学。通过情境共鸣的方式导入，引导学生从历史与现实案例中感知这一总路线的战略意义。主体框架是从“打倒谁、依靠谁、由谁领导、要干什么、最终走向哪里”这五个关键问题入手，帮助学生系统理解总路线的内涵与实践。在此基础上，设计问题链，逐步引导学生思考革命理论与实践之间的关系。课堂设计通过互动环节增强学生的参与感，让学生通过讨论更加深入地理解革命路线对中国历史与现代化进程的影响。

  陈丽丹老师则通过说课方式，运用知识链清晰梳理了人民解放战争的主要过程，并对课程知识点进行自然衔接。通过设置情境，引入陕北地区的蘑菇战术、山东地区的鲁南战役、莱芜战役和孟良崮战役等精彩案例，突出中国共产党通过巧妙的战略布局和人民群众的支持打退了国民党对陕北和山东解放区的重点进攻，引导学生从历史与现实案例中感知人民群众的伟大力量。进而突破教学难点，把握新民主主义革命理论，理解历史发展逻辑。

  与会教师围绕两位青年教师进行的教学设计展示，进行了热烈讨论。针对课程专题内容进一步展开深度的分析和解读。本次集备会展示活动促使教师积极探索新的教学理念、方法和手段，为课程教学注入新的活力。

  在马克思主义学院助力新教师成长、提升思政课教育质量的目标引领下，中国近现代史纲要教研室将凝聚共识，持续推进“新教师大练兵”教学展示磨课活动，不断探索创新教学模式，切实提升课程教学质量与育人实效，落实好立德树人的根本任务。